Осмони софи тобистон дурахшон аст,

Осмон чунон кабуд аст,

Нури офтоб чунон қавӣ аст,

Осмону замин дар нури дурахшонанд,

Ҳама чиз дар табиат бо шавқ мерӯяд.

Лагери тобистона, шумо курсиҳои худро омода кардаед?

Биёед рафтем ~ Арефа шуморо ба осонӣ ба сафар мебарад.

Ба ҳар ҷое, ки мехоҳед, равед, саёҳати сабук - курсиҳои баланд ва пасти баҳрӣ

Тарҳи ин курсӣ маҳдудиятҳои курсиҳои анъанавиро мешиканад ва тарҳи инноватсионии қубури пушти он ба корбарон таҷрибаи нави нишастро фароҳам меорад. Дар муқоиса бо курсиҳои рости анъанавӣ, тахтапушти ин курсӣ каҷи зебоеро пешкаш мекунад, ки ба каҷи пушти бадани инсон комилан мувофиқат мекунад ва пуштибонии бароҳатро таъмин мекунад. Ин тарҳ на танҳо фишорро дар пушт коҳиш медиҳад, балки нороҳатиро, ки дар муддати тӯлонӣ нишастан ба вуҷуд меояд, ба таври муассир рафъ мекунад.

Тарҳи каҷшудаи пушти курсии курсӣ на танҳо ҷолиб аст, балки муҳимтар аз ҳама, он ба корбарон таҷрибаи бароҳати нишастанро фароҳам меорад. Ҳангоми такя ба курсӣ, корбар метавонад мувофиқати комилро байни тахтапушт ва пушт ҳис кунад, гӯё онҳо аз оғӯши бароҳат лаззат мебаранд. Ин тарҳ на танҳо бароҳатии курсиро беҳтар мекунад, балки ба корбарон таҷрибаи нишасти орому гуворо низ фароҳам меорад.

Кафедраи мӯҳри пушти камаш

Кафедраи мӯҳри баланди қафо

600G mesh фосила ва чандирии беназир, сохтори устувор ва нафаскашии қавӣ дорад.

Лағзиш ё афтодан осон нест

Таҷҳизоти кампинги сабук ба шумо имкон медиҳад, ки аз вақти бароҳат ва зебои фароғат лаззат баред ва инчунин ба шумо имкон медиҳад, ки бо бори вазнин хайрухуш кунед ва сабук сафар кунед.

Муҳим барои сафари осон, зебо, сайёр ва амалӣ——Курси Кермит (паст)

Ин курсии сайёри Кермит дорои бисёр хусусиятҳои беназир аст, ки онро як кафедраи маъмул ва мураккаб месозад.

1. Тарҳи ҷудошаванда: Кафедра тарҳи ҷудошавандаро қабул мекунад, ки барои корбарон васл кардан ва ҷудо кардан қулай аст ва интиқол ва нигоҳдорӣ осон аст. Ин курсиро барои фаъолиятҳои берунӣ ё ҳолатҳое, ки интиқоли зуд-зуд талаб мекунанд, беҳтарин месозад.

2. Маводи торӣ: Кафедра аз маводи торӣ сохта шудааст, ки нафаскашии хуб ва бароҳатии баланд дорад ва метавонад нороҳатиро, ки дар муддати тӯлонӣ нишастан ба вуҷуд омадааст, коҳиш диҳад. Ҳамзамон, маводи торӣ курсиро сабуктар ва интиқолро осон мекунад.

3. Тарҳрезии курсии Кермит: Кафедраи Кермит тарҳи курсии классикӣ бо хусусиятҳои аълои қувваи ягона мебошад, ки метавонад ҳангоми нишастан фишорро ба таври муассир пароканда кунад, бори баданро коҳиш диҳад ва бароҳатиро беҳтар кунад.

4. Эволютсияи ҳашамати сабук: Кафедра услуби тарроҳии боҳашамати сабукро бо намуди зебо ва муд, мувофиқи саъю кӯшиши одамони муосир ба сифати зиндагӣ қабул мекунад. Дар баробари ин, мавод ва ҳунари курсии курсӣ низ бодиққат тарҳрезӣ шудааст, то маҳорати баландсифатро нишон диҳад.

5.Паймон ва олиҷаноб: Кафедра аз рӯи андозаи умумӣ паймон аст ва фазои камтарро ишғол мекунад. Он барои ҷойгиркунӣ дар ҳолатҳои гуногун, аз қабили хаймазании беруна, пикникҳо, фестивалҳои мусиқии беруна ва ғайра мувофиқ аст. Он инчунин барои ҷойгиркунӣ дар дохили бино мувофиқ аст, то ба фазои хона ороиши зебо илова кунад.

Пас аз васлкунӣ, онро бе ягон кӯшиш ба осонӣ бардоштан мумкин аст.

Курси Mesh Kermit (баландии курсӣ: модели баланд 40 см, модели кӯтоҳ 32 см)

Ин курсии печонидашудаи торӣ барои фаъолиятҳои берунӣ, аз қабили хаймазанӣ, моҳидорӣ ва эскизӣ комил аст. Он дорои хусусиятҳои зерин аст, то ба корбарон таҷрибаи бароҳати беруниро пешкаш кунад:

1. Сабук ва сайёр: Кафедра тарҳи ҷудошавандаро қабул мекунад, ки интиқол ва нигоҳдории онро осон мекунад. Табиати сабук ва сайёри он ба корбарон имкон медиҳад, ки курсиро ба осонӣ ба кемпингҳо, ҷойҳои моҳидорӣ ё муҳитҳои беруна барои эскиз кашанд ва ҷои истироҳати бароҳатро барои машғулиятҳои берунӣ илова кунанд.

2. Нафасгиранда ва бароҳат: Кафедра аз маводи торӣ сохта шудааст, ки хуб нафаскашӣ ва бароҳат дорад, ки ба корбарон имкон медиҳад, ки ҳатто дар муҳити ҳарорати баланд дар берун худро тароват ва бароҳат ҳис кунанд.

3. Қувваи якхела: Тарҳрезии курсӣ ба кафедра имкон медиҳад, ки фишорро ҳангоми нишастан ба таври баробар тақсим кунад, бори баданро коҳиш диҳад ва ҳатто агар барои муддати тӯлонӣ истифода шавад, эҳсоси хастагӣ камтар мешавад.

4.Устувор ва пойдор: Гарчанде ки кафедра хурд ва зебо аст, тарҳи сохтории он бодиққат ба назар гирифта шудааст, то дастгирии устувор ва таъмини бехатарӣ ва бароҳатии корбарон ҳангоми корҳои берунӣ таъмин карда шавад.

Саёҳати сабук ва дастрасии осон ба табиат - Мун кафедра

Курси сабук ва сайёри моҳӣ як курсии хуб тарҳрезишудаест, ки ба корбарон таҷрибаи бароҳати беруниро фароҳам меорад.

1. Сабук ва сайёр: Кафедра тарҳи сабукеро қабул мекунад, ки интиқол ва ҳаракатро осон мекунад. Новобаста аз он ки хаймазанӣ, пикникӣ, моҳидорӣ ё эскизӣ, корбарон метавонанд ба осонӣ ин курсиро бардошта баранд, то ҷои истироҳати мувофиқро барои машғулиятҳои берунӣ таъмин кунанд.

2. Пӯшидани пушти сарпӯш: Кафедра тарҳи пушти сарро қабул мекунад, ки ба каҷҳои тамоми бадан мувофиқат мекунад, ки метавонад ба таври муассир дастгирии бадан ва печонидани баданро таъмин кунад ва корбаронро ҳангоми нишастан барои муддати тӯлонӣ бароҳат ва оромтар ҳис кунад.

3. Маводи бароҳат: Кафедра аз маводи бароҳат сохта шудааст, то корбарон ҳатто пас аз нишастан барои муддати тӯлонӣ худро ба осонӣ ҳис накунанд. Дар айни замон, мавод инчунин нафаскашии хуб дорад, ки ба шумо имкон медиҳад, ки дар муҳити беруна тару тоза ва бароҳат бошед.

4.Дастгирии устувор: Ҳарчанд кафедра сабук ва сайёр аст, тарҳи сохтории он бодиққат ба назар гирифта шудааст, то дастгирии устувор ва таъмини бехатарӣ ва бароҳатии корбарон ҳангоми фаъолиятҳои берунӣ таъмин карда шавад.

Кафедраи моҳонаи паст (баландии тахтапушт: 44 см)

Пушти курсии баландии моҳӣ (баландии тахтапушт: 70 см)

Кронштейн хӯлаи алюминий дар борбардорӣ устувор ва хеле сабук ва сайёр аст, махсусан барои интиқоли берунӣ мувофиқ аст.

Содда ва амалӣ, осон барои сафар—- Кафедраи оддӣ

Ин курсии болишти берунии ултра содда як курсии хуби тарроҳии берунӣ мебошад

1. Тарҳрезии оддӣ: Кафедра услуби оддии тарҳро қабул мекунад, сабук аст ва ҷой намегирад. Ин ба корбарон имкон медиҳад, ки курсиро барои машғулиятҳои берунӣ бидуни хавотирӣ дар бораи ишғоли ҷои аз ҳад зиёд истифода баранд.

2. Пӯшидан ва сайёр: Кафедра дорои функсияи пӯшиш барои кушодан ва нигоҳдории осон аст. Истифодабарандагон метавонанд курсиро барои интиқол ва нигоҳдории осон ба осонӣ пӯшанд, ки онро барои хаймазанӣ, пикникҳо, моҳидорӣ ва дигар фаъолиятҳои берунӣ беҳтарин месозад.

3. Маводи бароҳат: Кафедра аз маводи бароҳат сохта шудааст, то корбарон ҳатто пас аз нишастан барои муддати тӯлонӣ хаста нашаванд. Ҳатто тарҳи минималистӣ бароҳатиро қурбонӣ намекунад ва ба корбарон имкон медиҳад, ки ҳангоми машғулиятҳои берунӣ таҷрибаи хуби истироҳат дошта бошанд.

4.Дастгирии устувор: Ҳарчанд кафедра дар вазни сабук аст, тарҳи сохтории он бодиққат ба назар гирифта шудааст, то дастгирии устуворро таъмин кунад, то бехатарӣ ва бароҳатии корбаронро ҳангоми фаъолиятҳои берунӣ таъмин кунад.

Курси оддӣ (баландии курсии баланд: 33 см, баландии курсии кӯтоҳ: 28 см)

Табиатро ҳаловат баред, балки инчунин сабукӣ ба ҷанг равед —- Раиси товус

Нишонаҳои тарҳрезӣ

1. Тарҳи зебои қубури қубури сиёҳ ба намуди зебо ҳисси устувориро илова мекунад. Тарҳрезии эргономикӣ имкон медиҳад, ки дастҳо ба таври табиӣ овезон шаванд ва бароҳатии курсиро хеле зиёд кунад.

2. Матои курсӣ ҷудошаванда аст, бинобар ин шумо метавонед курсиро дар вақти дилхоҳ иваз кунед. Барои интихоби шумо 6 ранг вуҷуд дорад.

3. Он метавонад танҳо бо ҷамъ кардани он захира карда шавад. Он борик аст ва ҷой намегирад. Он қулай, сабук, қавӣ ва ба осонӣ нигоҳ дошта мешавад.